各研究生培养单位：
为深入落实立德树人根本任务，全面贯彻国家关于新时代研究生教育改革发展的部署要求，持续完善研究生培养体系、筑牢人才培养质量底线，结合我校办学定位、学科专业特色及研究生教育发展实际，现启动2026版研究生培养方案制定工作，有关事项通知如下。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》等文件要求，以研究生发展为中心，立足学校办学实际，优化研究生培养方案，着力培育政治素养过硬、家国情怀浓厚、综合能力突出，德智体美劳全面发展，适配区域产业升级和行业发展急需的高素质应用型、复合型创新人才。
二、工作原则
（一）坚持立德树人。强化思政引领，统筹推进思政课程与课程思政建设。加强学术规范、科研诚信和职业伦理教育，构建课程、科研、实践协同育人格局。
（二）深化分类培养。学术学位突出理论前沿性，强化科学方法训练，着力提升研究生科研创新能力。专业学位突出专业实践性，强调基础课程和行业实践有机结合，着力提升研究生实践创新能力与职业胜任力。
（三）融合人工智能。夯实研究生人工智能素养，加强AI驱动的科研范式探索，创新AI协同的专业实践教学模式,开发AI通识、AI+专业、AI+实践课程。
（四）坚持减量提质。精简冗余课程、强化核心课程，优化课程结构与培养环节设置，精准压减总学分，以学分减量倒逼人才培养内涵提质。
三、制定范围及实施对象
（一）制定范围
1.已获授权的各专业学位点培养方案。
2.拟申请学位授予的所有学位点培养方案。
3.教育硕士拟增设的招生领域培养方案。
4.拟招收的港澳台研究生、来华留学研究生的培养方案，参照相同专业内地研究生培养方案单独制定。
（二）实施对象
已获授权的学位点从2026级研究生开始执行。
四、制定要求
（一）总体要求
1.原则上学术学位按一级学科制定培养方案，专业学位按专业学位类别制定培养方案（教育硕士除外）。
2.按《岭南师范学院研究生培养质量保障办法》（岭师研究生〔2025〕42号）要求，同步制定或完善实践、开题、中期考核、学位论文审查等关键培养环节实施细则，建立健全考核要求以及预警、分流和退出机制。
3.各培养单位应紧扣四个面向要求、紧跟世界科技前沿，立足服务国家战略布局与省市经济社会发展大局，对接粤港澳大湾区，重点锚定粤西区域科技创新、产业转型升级及基础教育高质量发展核心需求，参照研究生核心课程指南（附件1）、博士硕士学位基本要求（附件2）、《学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》（附件3）、全国各专业学位研究生教育指导委员会（以下简称全国教指委）要求，参考国内标杆学科/专业研究生培养方案，结合我校研究生培养管理实际，严谨规范研制人才培养方案。
（二）学分要求
硕士研究生毕业应修总学分不少于32学分，1学分对应16授课学时或32实验学时（实习、实训）。其中，学位公共课（必修）5学分（含政治理论课程3学分，研究生英语课程2学分），必修环节至少3学分。
政治理论课程为：《新时代中国特色社会主义理论与实践》，2学分；理工类研究生必修《自然辩证法概论》，1学分，人文社科类研究生必修《马克思主义与社会科学方法论》，1学分。
原则上按最低学分要求制定培养方案，若确需上浮，上浮比例不超过15%。全国教指委指导性培养方案学分高于我校学分要求的，以教指委为准。同一学位点各领域学分应相同或相近。
港澳台研究生和来华留学研究生的学分要求原则上与内地研究生一致。
（三）培养目标
结合学科发展水平、专业特色及专业技能考核标准等，确定契合本学位点实际的研究生培养目标。
学术学位着力培养具备本学科坚实基础理论与系统专业知识、具备学术研究能力、能用外语开展学术交流的学术创新型人才。
专业学位着力培养掌握行业领域扎实基础理论与系统专业知识、具备高水平专业实践能力、能用外语开展行业交流的实践应用型人才。
（四）课程结构与时限
1.研究生课程包含必修课、选修课、必修环节和补修课。
必修课包括学位公共课、学位基础课、专业必修课。
选修课包括公共选修课、专业选修课。
必修环节包括学位论文开题、中期考核、文献综述、学术报告/行业前沿讲座/人文素养讲座、专业实践等。
2.课程学习一般在1.5-2年内完成。其中，全日制按1.5年统筹安排课程教学；非全日制实行弹性教学，课程学习时限可按2年统筹设置。
3.探索本硕贯通培养。统筹考虑本硕课程体系衔接，推动教学内容梯度联动、有机融合，构建跨学段学分衔接与互认机制。
（五）课程设置
1.思政课程与课程思政协同建设
围绕立德树人根本任务，推进研究生思政课程和课程思政示范课程、教学案例（库）建设。
2.开设人工智能类课程
面向全体研究生开设AI公共通识类、AI+跨学科通识类公共选修课程，普及人工智能基础素养。各专业配套开设AI应用及实践案例课程，重点建设AI+交叉示范课程。
3.设置综合素质与健康类课程
在公共选修模块增设体育与健康类课程，对标健康中国战略，强化研究生身体素质培育，健全综合素质培养体系。
4.开设跨学科与融合创新课程
各专业设置1-2门跨学科课程，或开设基于科教融汇/产教融合的探索式、项目式、订单式研究课程。
5.建设国际化课程
各专业开设1门英文授课课程，提升研究生国际化交流与学习能力。
6.丰富通识选修课程体系
支持各培养单位面向全校研究生开设公共选修课、跨专业选修课，重点布局文化素质类、跨学科类、AI及AI+通识类课程，扩容通识选修资源、完善跨学科育人体系。
7.开设学术报告/行业前沿/人文素养等讲座
在必修环节开设。研究生在学期间应至少参加8场（16学时）相关讲座报告。研究生参加1次国内外学术会议，有论文入选或作会议报告的，可直接申请相应学分。
8.规范编制教学大纲
现有课程结合人才培养实际修订教学大纲；纳入培养方案的所有新增课程，按照规范标准编制教学大纲。
9.港澳台学生及来华留学研究生相关要求
港澳台学生与内地学生执行统一的毕业标准。各专业应根据港澳台学生情况，开设特色课程。政治理论课程学分可用国情类相关课程学分替代。
来华留学研究生的政治理论、英语等公共必修课程，可按国家相关规定予以免修，培养方案中可增设《中国概况》《高级汉语》等适配性课程。培养方案应规定其学位论文撰写和答辩等环节中所使用语言文字的具体要求，鼓励和支持使用中文。
五、工作流程与时间安排
（一）成立工作小组。各学位点教育中心或培养单位组织成立研究生培养方案制定工作小组，组长由学位点教育中心主任或副主任，或培养单位分管研究生工作的领导担任，小组成员由学位评定分委员会委员、导师、任课教师、行（企）业专家、研究生秘书等组成。
（二）组织方案制定和论证。在充分调研用人单位、行业产业和师生意见，对标比较国内高水平院校先进学科各专业研究生培养方案基础上，完成培养方案初稿。课程编码及相关模板见附件4-10。经3-5位校内外专家论证并修改完善后，提交学位评定分委员会审核。
（三）材料报送。5月29日前，将培养方案、制定说明及相关材料报研究生处。
材料提交要求：附件5一式5份、附件7-10各1份纸质盖章材料交至紫荆楼406-2室，附件5-10电子版发送至邮箱xp4416@163.com，联系人：席老师，联系电话：3183072。
（四）校学位评定委员会审议。6月上旬，研究生处将培养方案提交校学位评定委员会审议。
（五）发布实施。培养方案经审议通过后正式印发执行。各学位点及培养单位于6月30日前，在研究生管理系统完成新开课程申报、培养方案信息维护及课程教学大纲上传提交等工作（见附件11）。
研究生处
2026年5月9日
附件：
1.研究生核心课程指南
2.博士硕士学位基本要求
3.学科专业简介及其学位基本要求（试行版）链接
4.岭南师范学院研究生课程编码规则及各单位代码
5.岭南师范学院硕士研究生培养方案模板
6.岭南师范学院研究生课程教学大纲模板
7.研究生培养方案制定工作领导小组名单
8.研究生培养方案制订专家论证意见表
9.研究生培养方案制订说明参考模板
10.各委员会审议意见参考模板
11.研究生系统_课程申请和培养方案制定操作手册
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