原标题链接：AI激活非遗！岭师学子让傩舞在课堂“活”起来
近日，在第十三届广东省本科高校师范生教学技能大赛现场，岭南师范学院音乐舞蹈学院舞蹈系大四学生呈现了一堂题为《傩面承魂》的舞蹈教学课，将人工智能技术与湛江傩舞这一非物质文化遗产巧妙融合。
这堂课以湘美版八年级上册《妆造里的语调》为教材基础，突破传统舞蹈教学中口传心授的固有模式，借助人工智能技术实现面具设计与舞蹈表演的有机统一，让沉淀在历史中的传统文化焕发新的生命力。
省级本科高校师范生教学技能大赛历来是观察教育创新的重要窗口。本届大赛评判标准明显倾向于创新融合与时代气息，这正呼应了新时代美育工作的内在要求。艺术教育需要超越单纯技能训练的层面，深入文化理解与人格塑造的领域。在传统教学方法面临瓶颈之际，AI技术的适时引入为教学改革提供了新的可能。
课程设计以“戴上面具，与万物之灵共舞”为主线，引导学生逐步完成从认识傩面到创作面具，再到用舞蹈演绎傩魂的全过程。在AI创作环节，学生通过输入“凶相”“战斗”“驱邪”等关键词，借助智能绘图工具生成各具特色的战斗面具，真正实现一人一面具的个性化创作。这种技术介入不仅激发了学生的创作热情，也让古老的傩面艺术以更贴近当代审美的方式获得新生。
教学过程中，教师创设了“击败困阻怪”的游戏化情境，帮助学生理解傩舞动作背后的文化内涵。“香火诀”象征着驱邪避灾，“推冲步”寓意着冲破阻碍，这些原本抽象的文化符号通过具体可感的舞蹈语汇变得生动起来。学生在佩戴自创面具随乐起舞的过程中，不仅掌握了舞蹈技巧，更深刻体会到傩舞所蕴含的不屈不挠、奋发向上的精神品质。
这堂课是岭南师范学院舞蹈教学法课程改革的具体成果，展现了以学生为中心、以文化为根基、以科技为助力的教学理念。参赛学生通过跨学科融合、情境建构与数字化工具运用，展示出新时代师范生扎实的专业素养和创新的教学能力。
在人工智能与教育深度融合的今天，这堂创新课程传递出明确信息，技术只是桥梁，文化传承才是根本。傩面不再是博物馆里静默的展品，而成为学生可以亲手设计、亲身佩戴、即兴起舞的精神载体。
这样的课堂既是美育教学的成功实践，也是文化自信的具体体现。当AI的精准计算遇见面具后的古老灵魂，当数字节奏与传统韵律相互交融，那段深植于傩舞文化中的集体记忆就在新时代获得了全新的表达。这不仅是传统文化在现代社会的创造性转化，更是未来教育发展方向的重要启示。
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