原文链接：名师传经送宝！岭师生科院为基础教育生物教师“充电赋能”
为响应广东省推动基础教育高质量发展的号召，近日，岭师生科院举办赋能基础教育之“生物学科教学名师领航”系列活动，特邀陕西师范大学教授李高峰、华南师范大学副教授黄少旭分别开讲，为遂溪大成中学、茂名市龙岭学校、湛江市爱周高级中学三所结对帮扶学校的生物教师带来两场高质量专题讲座，精准破解教学论文撰写与试题命制两大核心难题。
“论文标题是文章的眼睛，要主题突出、简短精炼！”李高峰以《中学生物教学论文撰写规范与实训》为题，从论文题目、标题、参考文献、摘要及投稿技巧五个维度展开详解。他结合大量典型案例，直指标题冗余、选题过大等常见问题，并用幽默语言引导教师们规避误区。
针对参考文献格式繁杂的痛点，李高峰通过精心制作的视频，以正反例对比方式细致拆解图书与期刊文章的引用规范。他提出的“规范是细胞壁、创新是细胞核”的形象比喻，让在场教师快速构建起论文写作的认知框架，掌握了选题与格式的核心技巧，为教学研究成果的转化提供了实用指南。
黄少旭则聚焦《中学生物学考查改革的背景、依据与例析》，深入解读新时代课程考查的底层逻辑。他从政策依据、理论内涵与实践示例三个维度，系统剖析了考查改革方向，强调必须紧扣立德树人根本任务和生物学核心素养，发挥评价对教学的正向引导作用。
“优质试题要兼具探究性、综合性与创新性！”黄少旭通过对比传统题目与素养立意题目，生动展示了从“知识立意”到“能力立意”“素养立意” 的转变路径。他结合大量教学实例与原创题库，逐题解析命题意图与核心素养考查要点，指导教师如何设置真实情境，考查学生分析解决问题的能力及价值判断能力，有效破解了一线教师在命题中的困惑。
此次系列活动是岭南师范学院生科院赋能基础教育的具体举措。据悉，该院将持续深化与帮扶学校的合作，以高等教育资源反哺基础教育，不断提升基层生物教学质量，为推进基础教育高质量发展注入强劲动力。
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