原标题链接：省全口径全方位融入式帮扶专题研修班在岭南师范学院开班
近日，由广东省教育厅主办、广东省粤东西北基础教育帮扶项目办公室承办、岭南师范学院和华南师范大学共同协办的广东省第二期全口径全方位融入式帮扶专题研修班在岭南师范学院成功举办。通过主旨报告、帮扶论坛、现场学习、专题研讨等方式，总结帮扶经验成效、明确下一步工作思路，进一步提升全口径结对帮扶质量，推动全省基础教育高质量发展。
激发帮扶新动力全面推进全口径全方位融入式帮扶
“截至今年9月，广东通过全口径全方位融入式帮扶工作平台培训了优秀骨干校长15115名、后备校长9765名，完成校领导双向挂职跟岗522名，培训受援地67923名骨干教师，完成受援地151名教育行政管理人员双向挂职锻炼，为4694名受援地教研员提供教研服务……对推动珠三角地区对口帮扶粤东西北地区，缩小区域基础教育发展差距作出了积极贡献。”广东省教育厅师资管理处处长李霞总结回顾了全省各地各校在教育帮扶工作方面的主要亮点成效，主要体现在“多层次宽领域对接，全口径结对帮扶架构完善；充分发挥优势特长，全方位结对帮扶纵深推进；共建共享联动发展，融入式结对帮扶持续发力。”
通过列举大量帮扶案例，李霞深入总结了3条主要帮扶经验，即“支援受援方高度重视的，帮扶力度明显；需求导向明确的，帮扶特色明显；支援方积极赋能的，帮扶成效明显”。指出依然存在工作落实不到位、帮扶方式单一、工作制度不健全等问题，要求各地各校要高度重视、提高站位，增强做好工作的责任感和使命感；以点带面、点面结合，深入推进全口径全方位融入式帮扶；博采众长、学以致用，激发推进帮扶工作新动力，全面推进全口径全方位融入式帮扶。
构建赋能基础教育高质量发展的“岭师模式”
“自帮扶工作开展以来，岭南师范学院累计投入专项经费近2000万元，结对学校近100所，开展优秀骨干校长高端研修128人次、后备校长培养872人次、骨干教师研修4629人次……”岭南师范学院校长阳爱民分享了岭南师范学院近年来通过探索实施“一同五新”新师范建设行动（两代师德同锤炼、专业发展新路径、教师发展新机制、学生素养新发展、基础教育新赋能、教育质量新保障）和“三成四化”筑峰工程（力促校长教师成名家、课程改革成精品、特殊教育成标杆、海岛教育信息化、紧缺师资均衡化、教育监测智慧化、课后服务科学化），在赋能茂名、湛江两市基础教育高质量发展方面所取得的成果和经验。
阳爱民认为，广东基础教育高质量发展十分迫切，推动区域基础教育优质均衡使命在肩、责任重大，需在优化帮扶路径、促进教育治理、推进教育强国上有所作为、贡献力量。他表示，岭南师范学院下一步将聚焦基础教育师资队伍建设、课程改革、特殊教育、海岛教育、教育均衡、教育监测、课后服务等方面持续发力，深入实施结对帮扶工作，构建赋能基础教育高质量发展的“岭师模式”。希望通过承办研修班和论坛集聚推动基础教育高质量发展的新体系、新资源和新机制，共同助力广东基础教育高质量发展。
岭南师范学院副校长金义富表示，学校坚持将“一同五新”新师范建设行动与推动基础教育高质量发展一盘棋谋划、一体化推动，通过“三成四化”筑峰工程为抓手与100多所中小学校建立了教育帮扶关系，下一步要聚焦立德树人、教学管理师资培养、教研教改和智能教育纵深推进，取得更大成效。
凝聚广东帮扶工作的新思路、新做法和新方向
研修班上，北京师范大学中国乡村振兴与发展研究中心主任、原国务院扶贫开发领导小组专家咨询委员会委员张琦作题为“2020年后巩固拓展教育帮扶成果的经验及案例”的主旨报告。报告详细解读了高质量乡村振兴需要以高质量发展要求为指引，遵循乡村空间配置规律、社会发展规律、产业发展规律，走以人为本、提质增效、绿色引领的新时期乡村振兴之路。报告中，张琦阐明了教育帮扶的理论基础和顶层设计，介绍了基础教育帮扶、职业教育帮扶、高等教育帮扶的中国经验，并引用大量典型经验和案例，为推动下一步广东帮扶工作新思路、新做法和新方向提供了可行性意见和建议。
探索符合广东实际、具有广东特色的双赢帮扶之路
主论坛上，部分高校、地市和县区教育局代表分别分享了教育帮扶的理念、举措和成效。作为师范院校代表，韩山师范学院副校长黄景忠以“建机制 构体系 搭平台 赋能基础教育高质量发展”为题分享了韩山师范学院对口帮扶粤东三市的经验成效；广东体育职业技术学院党委副书记胡卫星围绕“体育技能助力乡村振兴 ‘四新’举措帮扶基础教育”分享了非师范院校的帮扶特色和成果；中山市教育和体育局副局长王志红以“践行‘生命共同体’理念 做实协作帮扶工作”分享了经验成果；广州市天河区教育局二级调研员张伟春分享了题为“基于共同体思想和‘六个必须坚持’，扎实有效推进结对帮扶和区域协调”的帮扶经验。他们纷纷表示，将进一步凝心聚力、开拓思路，努力走出一条符合广东实际、具有广东特色的双赢帮扶之路，加快推动广东省基础教育高质量发展。
分论坛上，各高校帮扶代表、地市和县区帮扶代表分别围绕帮扶工作的经验、难点、创新点和成效等，聚焦全口径全方位融入式帮扶的“精准策略优化”作经验分享和交流。
据悉，召开专题研修班是省教育厅深入贯彻落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的决策部署、推动全省基础教育高质量发展、进一步推进全口径全方位融入式帮扶工作的重要举措。本次研修班上，除在2022年度考核中表现优秀的省内36个单位分享经验做法外，还邀请了浙江、山东、贵州、湖南、广西等外省代表介绍了当地帮扶经验，研修班也将走进岭南师范学院、广东海洋大学、湛江市教师发展中心、湛江市第三十六小学和第二十一中学等单位开展帮扶工作的现场学习。
广东省粤东西北基础教育帮扶项目办公室相关人员，各地市、县区教育局和各高校负责教育帮扶工作的领导和专家，岭南师范学院各二级单位相关负责人、广东省中小学教师发展中心全体人员等共300余人参加研修班和论坛。
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